مواد مشابهة: Meningkatkan penguasaan mengecam huruf kecil "b" dan "d" menggunakan latubiko bagi murid-murid disleksia /
- Faktor yang mempengaruhi penguasaan kemahiran membaca di kalangan murid disleksia /
- VB² MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM MENGECAM HURUF VOKAL /
- Masalah bacaan menunjukkan ciri-ciri disleksia murid-murid berkeperluan khas /
- MENGATASI KETERBALIKAN HURUF KECIL 'b' DAN 'd' MURID DISLEKSIA MELALUI KAEDAH MULTISENSORI /
- Muzik dan lagu dalam menangani kesukaran membaca murid disleksia /
- MEMBANTU MURID DISLEKSIA MEMBEZAKAN HURUF 'b' DAN 'd' MELALUI PERMAINAN DOH DAN KAD HURUF /
موضوع: Teaching
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN NILAI NOMBOR DENGAN KUANTITI MENGGUNAKAN PEMBILANG "BUNJUT GULA-GULA" /
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA SUKU KATA KV+KV DALAM KALANGAN MURID PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERMAIN (PADANAN RAMA-RAMA) /
- MENINGKATKAN PENGUASAAN SIFIR 2 HINGGA 6 MURID SLOW LEARNER DENGAN MENGGUNAKAN GITAR /
- TEACHERS' EMOTIONAL INTELLIGENCE PROFILE : Based on the Four Branch Model of Emotional Intelligence /
- KEBERKESANAN KAEDAH BINGO DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT 1-8, SURAH AL-'ADIYAT BAGI MURID TAHUN 4 /
- PENGGUNAAN "RoNuS" DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN HUKUM NUN SAKINAH BAGI TAHUN 5 /
موضوع: Special education
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN NILAI NOMBOR DENGAN KUANTITI MENGGUNAKAN PEMBILANG "BUNJUT GULA-GULA" /
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA SUKU KATA KV+KV DALAM KALANGAN MURID PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERMAIN (PADANAN RAMA-RAMA) /
- MENINGKATKAN PENGUASAAN SIFIR 2 HINGGA 6 MURID SLOW LEARNER DENGAN MENGGUNAKAN GITAR /
- PERMAINAN LOMPAT KATA MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGECAM DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA TERTUTUP KVK BAGI MURID BERMASALAH PEMBELAJARAN /
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS NOMBOR 1 HINGGA 5 DALAM KALANGAN MURID BERMASALAH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KAEDAH VIKINTA /
- PROSIDING SEMINAR PENYELIDIKAN TINDAKAN PENDIDIKAN PEMULIHAN : TEMA PENYELIDIKAN PEMANGKIN KREATIVITI PENDIDIK, IPG KAMPUS IPOH, 24-26 SEPTEMBER 2013 /