ஒத்த வளங்கள்: PENGGUNAAN KAEDAH 4K DALAM PENULISAN AYAT TUNGGAL BESERTA KETERANGAN BERBANTUKAN BAHAN GRAFIK DALAM KALANGAN MURID TAHUN 5 CEMERLANG /
- PENGGUNAAN KAEDAH BUAT2K BAGI MENGATASI MASALAH PENULISAN AYAT BERDASARKAN GAMBAR TUNGGAL /
- MEMBINA AYAT TUNGGAL DENGAN PENGGUNAAN JADUAL "SA" DALAM KALANGAN MURID TAHUN 1 /
- KAEDAH MANIPULASI AYAT BERBANTUKAN CARTA POHON DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBINA AYAT PASIF DI- /
- PENGGUNAAN GAMBAR TUNGGAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS AYAT TUNGGAL DALAM KALANGAN MURID TAHUN 4 /
- KESAN RUMUS WBD DAN PERMAINAN KEMBARA DALAM MERANGSANG PEMBINAAN AYAT TUNGGAL SECARA KENDIRI /
- APLIKASI TEKNIK ABUT DALAM MEMBINA AYAT TUNGGAL BERDASARKAN GAMBAR BAGI MURID TAHUN 3 /
தலைப்பு: Malay language
- APLIKASI KAEDAH NYANYIAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KATA ADJEKTIF MURID TAHUN 4 /
- KEBERKESANAN PERMAINAN BAHASA 'LET I' MELALUI PENGGUNAAN KAD SUKU KATA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN KVVK MURID TAHUN 2 /
- APLIKASI TEKNIK ''WAK'' DALAM MEMBINA AYAT PENYATA BERDASARKAN GAMBAR BAGI MURID TAHUN 3 /
- MENGURANGKAN KESALAHAN EJAAN DALAM PENULISAN MENGGUNAKAN KOTAK KUASA DUA /
- MENGENAL PASTI KATA AM MANUSIA DAN KATA NAMA KHAS MANUSIA MENGGUNAKAN TEKNIK BO.IMEV /
- APLIKASI KAEDAH 'KAMIKAN KITAKI' BERDASARKAN TEORI PEMBELAJARAN GAGNE DALAM KATA GANTI NAMA DIRI ' KAMI' DAN ' 'KITA' MURID TAHUN 5/
தலைப்பு: Teaching
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN NILAI NOMBOR DENGAN KUANTITI MENGGUNAKAN PEMBILANG "BUNJUT GULA-GULA" /
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA SUKU KATA KV+KV DALAM KALANGAN MURID PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERMAIN (PADANAN RAMA-RAMA) /
- MENINGKATKAN PENGUASAAN SIFIR 2 HINGGA 6 MURID SLOW LEARNER DENGAN MENGGUNAKAN GITAR /
- TEACHERS' EMOTIONAL INTELLIGENCE PROFILE : Based on the Four Branch Model of Emotional Intelligence /
- KEBERKESANAN KAEDAH BINGO DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT 1-8, SURAH AL-'ADIYAT BAGI MURID TAHUN 4 /
- PENGGUNAAN "RoNuS" DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN HUKUM NUN SAKINAH BAGI TAHUN 5 /