相似书籍: PENGGUNAAN PENDEKATAN KONKRIT-VISUAL-SIMBOLIK (K-V-S) DALAM MEMBANTU MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MENOLAK MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA /
- MENOLAK SEBARANG DUA NOMBOR MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA MENGGUNAKAN TEKNIK 'LADDER' /
- PENGGUNAAN 'BUDDIES 10' MEMBANTU MURID TAHUN 5 DALAM MENGUASAI OPERASI TOLAK MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA /
- MEMBANTU MURID-MURID TAHUN 2 MENOLAK NOMBOR BULAT YANG MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA DENGAN MENGGUNAKAN 'CLOCK 18 /
- MEMBANTU MURID-MURID TAHUN 2 MENOLAK NOMBOR BULAT YANG MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA MELALUI PENGGUNAAN 'CLOCK 18' /
- TEKNIK CT DALAM MEMBANTU MASALAH OPERASI TAMBAH MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA /
- MEMBANTU MURID TAHUN 4 MENGUASAI PENOLAKAN MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA DENGAN TEKNIK ''KIRAAN CEKAP'' /
主题: Arithmetic
主题: Teaching
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN NILAI NOMBOR DENGAN KUANTITI MENGGUNAKAN PEMBILANG "BUNJUT GULA-GULA" /
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA SUKU KATA KV+KV DALAM KALANGAN MURID PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERMAIN (PADANAN RAMA-RAMA) /
- MENINGKATKAN PENGUASAAN SIFIR 2 HINGGA 6 MURID SLOW LEARNER DENGAN MENGGUNAKAN GITAR /
- TEACHERS' EMOTIONAL INTELLIGENCE PROFILE : Based on the Four Branch Model of Emotional Intelligence /
- KEBERKESANAN KAEDAH BINGO DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT 1-8, SURAH AL-'ADIYAT BAGI MURID TAHUN 4 /
- PENGGUNAAN "RoNuS" DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN HUKUM NUN SAKINAH BAGI TAHUN 5 /