Similar Items: KESAN PENGGUNAAN BAHAN BACAAN INTERAKTIF TERHADAP PENCAPAIAN KEFAHAMAN MEMBACA KANAK-KANAK TAHUN DUA /
Topic: Reading (Primary)
- KESAN PENGGUNAAN BAHAN BACAAN INTERAKTIF TERHADAP PENCAPAIAN KEFAHAMAN MEMBACA KANAK-KANAK TAHUN DUA /
- MODUL PEMBELAJARAN ASAS MEMBACA /
- Meningkatkan kemahiran membaca lancar murid-murid slow learner tahun 2 melalui penggunaan kad perkataan /
- Meningkatkan kemahiran membaca suku kata KVKV dan KVK untuk murid khas bestari menggunakan kad suku kata dan gambar /
- Meningkatkan kemahiran membaca dalam kalangan murid pendidikan khas tahun satu dengan penggunaan kaedah fonetik /
- Meningkatkan kemahiran membaca perkataan KVKV melalui kaedah kad suku kata bergambar dalam kalangan murid 'slow learner' /
Topic: Teaching
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN NILAI NOMBOR DENGAN KUANTITI MENGGUNAKAN PEMBILANG "BUNJUT GULA-GULA" /
- MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA SUKU KATA KV+KV DALAM KALANGAN MURID PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERMAIN (PADANAN RAMA-RAMA) /
- MENINGKATKAN PENGUASAAN SIFIR 2 HINGGA 6 MURID SLOW LEARNER DENGAN MENGGUNAKAN GITAR /
- TEACHERS' EMOTIONAL INTELLIGENCE PROFILE : Based on the Four Branch Model of Emotional Intelligence /
- KEBERKESANAN KAEDAH BINGO DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT 1-8, SURAH AL-'ADIYAT BAGI MURID TAHUN 4 /
- PENGGUNAAN "RoNuS" DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENENTUKAN HUKUM NUN SAKINAH BAGI TAHUN 5 /