Tangga sifir /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Zafirah Ahmad Tazini
التنسيق:	مقال
اللغة:	الماليزية
الموضوعات:	Arithmetic > Study and teaching > Research > Congresses Division > Research > Congresses Multiplication > Research > Congresses
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة: Tangga sifir /

نظرة سريعة
Cermin sifir /
نظرة سريعة
Jejari sifir sembilan /
نظرة سريعة
Senangnya sifir, cikgu! /
نظرة سريعة
Kepentingan menzahirkan sifir dalam operasi bahagi /
نظرة سريعة
Meningkatkan penguasaan sifir 6, 7,8 dan 9 dengan kaedah 'sifir di jari' /
نظرة سريعة
Penggunaan kepelbagaian kaedah sifir dalam meningkatkan penguasaan sifir 6 hingga 9 untuk murid tahun 4 /
نظرة سريعة
Kaedah 'split and add' membentuk sifir dua digit dalam membantu murid menyelesaikan soalan bahagi /
نظرة سريعة
Sifir mudah 5 hingga 9 (SM5H9) /
نظرة سريعة
Kaedah "jejari magik" dalam membantu murid menguasai sifir darab /
نظرة سريعة
Penggunaan huruf F songsang membantu murid tahun 4 dalam menguasai sifir 6 /
نظرة سريعة
Meningkatkan penguasaan murid dalam operasi darab dengan menggunakan kaedah nyanyian lagu sifir Mokhdar /
نظرة سريعة
Meningkatkan kemahiran mendarab fakta asas sifir 2 hingga 9 dengan menggunakan kaedah melukis garisanku bagi murid lemah tahun 3 /
نظرة سريعة
Meningkatkan kecekapan murid lemah membuat bahagi aras tinggi dengan menggunakan kaedah sifet /
نظرة سريعة
Mudahnya teknik SPAD ... /
نظرة سريعة
Keberkesanan teknik SPAD dalam meningkatkan kemahiran menjawab soalan operasi bahagi nombor bulat dengan nombor dua digit /
نظرة سريعة
Kaedah 'split and add' dalam meningkatkan penguasaan murid menyelesaikan bahagi melibatkan pembahagi nombor dua digit berbantukan microsoft office power point /
نظرة سريعة
Kaedah scaffold dalam operasi bahagi /
نظرة سريعة
Ketupat dalam mendarab /
نظرة سريعة
'Magic boxes' /
نظرة سريعة
Lebih mudah dengan KoPaT /
نظرة سريعة
'Si Gu Ja' /
نظرة سريعة
Lapan penjuru kuasai fakta asas pendaraban /
نظرة سريعة
Jarimatika, genggamanku! /
نظرة سريعة
Darab menggunakan SMS /