تخطي إلى المحتوى
UTP PerakGateway
Information Resource Centre
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Perak
اللغة
English
中文(简体)
اللغة العربية
தமிழ்
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
سيتم إعادة تحميل الصفحة عند إزالة منقح.
إعادة تعيين المنقحات
المنقحات المطبقة:
الموضوعات المستخلصة:
إزالة المنقح
Structured programming
سيتم إعادة تحميل الصفحة عند إزالة منقح.
إعادة تعيين المنقحات
عرض المنقحات (1)
الموضوعات المستخلصة:
إزالة المنقح
Structured programming
Using Áction Game’’ to Increas...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
Using Áction Game’’ to Increase Year 4 Pupils Ability to Respond to Classroom Commands /
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:
Habibah Jakwa
(مؤلف)
,
Manuel, Earnest
(مؤلف)
التنسيق:
مقال
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Teaching
>
Methodology
>
Congresses
Study and teaching (Primary)
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
كن أول من يترك تعليقا!
تعليقك
يجب تسجيل دخولك أولا
مواد مشابهة
THE USE OF SENTENAIRE BOARD GAME TO IMPROVE YEAR 4 PUPILS' ABILITY TO CONSTRUCT SENTENCES /
حسب: Hamidah Ayub, وآخرون
The Use Of ‘Message Me Board’ To Develop Year 3 Pupils’ Interest In Writing /
حسب: Nurezzati Ahmad, وآخرون
Using Board Game: “Let’s Use Nouns” To Improve Year 4 Pupils’Understanding Of Nouns /
حسب: Mohammad Azmin Saleh, وآخرون
Using ‘Where’s My Mum?’ Game to Improve Year 5 Musytari Pupils’ Use of Subject-verb Agreement in Writing /
حسب: Lee, Kaw Siang, وآخرون
USING PROTO VISTA CHART TO TEACH LOCATIVE PREPOSITIONS AMONG YEAR 5 CERDAS PUPILS /
حسب: Hemalatha Devarajoo, وآخرون