PENGGUNAAN PENDEKATAN KONKRIT-VISUAL-SIMBOLIK (K-V-S) DALAM MEMBANTU MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MENOLAK MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA /
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | கட்டுரை |
| மொழி: | மலாய் |
| பொருள்கள்: | |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|
ஒத்த வளங்கள்: PENGGUNAAN PENDEKATAN KONKRIT-VISUAL-SIMBOLIK (K-V-S) DALAM MEMBANTU MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MENOLAK MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA /
- MENOLAK SEBARANG DUA NOMBOR MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA MENGGUNAKAN TEKNIK 'LADDER' /
- PENGGUNAAN 'BUDDIES 10' MEMBANTU MURID TAHUN 5 DALAM MENGUASAI OPERASI TOLAK MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA /
- MEMBANTU MURID-MURID TAHUN 2 MENOLAK NOMBOR BULAT YANG MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA DENGAN MENGGUNAKAN 'CLOCK 18 /
- MEMBANTU MURID-MURID TAHUN 2 MENOLAK NOMBOR BULAT YANG MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA MELALUI PENGGUNAAN 'CLOCK 18' /
- TEKNIK CT DALAM MEMBANTU MASALAH OPERASI TAMBAH MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA /
- MEMBANTU MURID TAHUN 4 MENGUASAI PENOLAKAN MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA DENGAN TEKNIK ''KIRAAN CEKAP'' /